27.7

Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.

  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

26.6

Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.
  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

20.6

Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.
  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

19.6

Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.

  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

18.6

Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.

  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

17.6

Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.
  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

16.6

  1. Actualização do blogue da disciplina de EAM - E-book sobre LIM.
  2. Desenvolvimento de conteúdos sobre meteorologia para o portal educativo EMPE.
  • Desenvolvimento de uma Rosa-dos-Ventos virtual com conteúdo educativo/informativo relacionado com o tema (informação sobre o movimento do sol, carta náutica, mapa cartográfico, bússola e galeria de imagens).

13.6

  1. Actualização do blogue da disciplina de EAM - E-book sobre LIM.
  2. Captura do vídeo e início da sua montagem.

12.6

  1. Actualização do blogue da discplina de EAM – E-book sobre LIM.
  2. Ida ao Observatório da Serra do Pilar para filmar o Anemógrafo Herrmann.

11.6

  1. Actualização do blogue da discplina de EAM – E-book sobre LIM.
  2. Preparação da filmagem do Anemógrafo Herrmann no Observatório da Serra do Pilar.

10.6

Actualização do blogue da discplina de EAM – E-book sobre LIM.

9.6

Actualização do blogue da discplina de EAM – E-book sobre LIM.

6.6

  1. Testes com utilizadores na Biblioteca da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto (FEUP).
  2. Preparação da segunda apresentação de EAM, agendada para 6 de Junho de 2008, às 17h00 nas instalações do curso Ciências da Comunicação: Jornalismo, Assessoria, Multimédia – discussão do trabalho e sugestões para trabalho futuro; proposta de elaboração de um artigo científico.

5.6

  1. Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-book sobre LIM.
  2. Elaboração dos questionários de satisfação e preparação (agendamento) dos testes com utilizadores sobre o e-book dos LIM.

4.6

  1. Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-book sobre LIM.
  2. Pesquisa sobre Meteorologia – Anemógrafo Herrmann do Observatório da Serra do Pilar.
  3. Reunião para orientação do projecto do Anemógrafo Herrmann, do Observatório da Serra do Pilar.

3.6

  1. Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-book sobre LIM.
  2. Pesquisa sobre Meteorologia – Anemógrafo Herrmann do Observatório da Serra do Pilar.

2.6

  1. Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-books.
  2. Pesquisa sobre Meteorologia – Anemógrafo Herrmann, do Observatório da Serra do Pilar.

30.5

Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-books.

29.5

Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-books.

28.5

Actualização do blogue da disciplina de EAM – E-books.